扶苏看向嬴政问道:“父皇,您是不是知道了大秦二世而亡,便一直在想着如何让大秦延续千秋万代?”
嬴政点点头:“不错,当朕知道了另一个世界的大秦是如此凄惨的结局之后,便甚是心痛,这可是大秦六世君王,历经长达一百四十余年才打下的疆域,就这样......”
嬴政深深地吸了口气:“所以朕绝不会让这种事情在这个世界发生。”
扶苏从后世史书上见到大秦的结局,以及后世子孙们的悲惨遭遇,跟嬴政也有着同样的想法,就是经常会思考,如何让大秦能够长盛不衰,摆脱天下大势合久必分的魔咒。
于是扶苏继续道:“所以依儿臣所见,父皇您在大秦建立秘密基地,用来研发高科技武器,而不把这些热武器运用到战场上,应当是能够让大秦稳固传承的的一个计策之一吧。”
扶苏看见嬴政点头认同,随即分析:“刚开始的热武器都是比较简单的,如果把他们装备到战场上,就会让别人知道。”
“在如今这个时代,大秦还没有能力控制世界的每一个角落,只要有野心的人,比如六国遗族等,随便躲在一个角落里研究,那么只要花时间,花精力,都是可以研发出来的。”
扶苏思索了一会,便说出了他的担忧:“等有心思不轨的人,掌握了这种先进的武器之后,那暗杀等就变得轻松多了,它不像冷兵器这样容易控制。”
“朝廷重臣,地方官员等,随时都会面临着更大的生命危险。”
嬴政欣慰地赞许道:“分析地很好,继续。”
扶苏感觉有点口渴了,便喝了两杯茶后才接着道:“还有就是未来大秦的掌权者,万一能力不行,或者局势不稳,便有着使大秦覆灭的危险。”
“所以呢?”嬴政问道。
“所以为了让大秦在未来可能遇到的危机中,能够拥有力挽狂澜的力量,就必须一直秘密研发高科技的武器,而如果要用到战场上的,就一直都是落后一两代或者几代,甚至更加落后的武器。”
“这样不论敌人拥有了怎样的武器,我们始终都有着更加先进,能够完全镇压得住他们的力量,这些东西就是大秦的底蕴。”
扶苏说完后,便看着嬴政,等着嬴政的评价。
嬴政满意地笑着说道:“你分析地很好,大部分都对了,不过还有许多东西,你日后慢慢观察便能发现。”
“这样通过你自己观察总结出来的知识,更加有利于你的成长。”
“而且这只是武器方面的,朕还有政策、制度等诸多方面的谋划,你也要好好观察学习。”
“朕希望你日后可以带领大秦走得更加远。”
扶苏顿时站起来,行礼道:“谨遵父皇教导,儿臣定不负父皇的期望。”
嬴政看着扶苏,感觉这个儿子越来越满意了,不过还是需要更多的磨砺,才符合嬴政的要求。
他对扶苏的期望之高,是别人想象不到的。
与嬴政继续聊了一会后,看看天色也不早了。
扶苏便告辞离开,打道回府。
......
回到府上,扶苏先是去学堂看了一下。
现在学堂里还有一些人在挑灯夜读。
他们并没有全部都到工地上去帮忙,比如扶苏收的第一个弟子耿恩泉,此刻他正与墨家跟公输家的其他弟子,还有方士们,在一边学习一边讨论。
这些人都是学习进度比较慢的。
与墨家老者墨震相比,他们主要缺少的是原来的知识积累。
像墨家墨震这样的一些人,他们遇见扶苏之前,就已经懂得了很多有关数学、物理学等的知识。
现在只是更加深入系统地学习,触类旁通之下,学习起扶苏教的这些新知识,比起如今还在学堂里埋头苦读的人,当然是要快了不少的。
而方士们,则比起墨家与公输家的人,更加地痴迷。
因为他们学习了化学知识之后,对于这其中的各种变化,在于曾经炼丹过程中遇到的一些现象对比。
顿时就明悟了许多以前不懂的地方,内心对于扶苏的崇敬之情更是犹如滔滔江水连绵不绝。
扶苏进到学堂内,刚好见到那群方士们,正在学堂的一个边,做着一些化学实验。
走到近前,扶苏一惊:“你们这些化学实验仪器是从哪里来的?”
方士许道寻正专心致志地做着化学实验,听到扶苏的询问声,转过头来。
见到是扶苏来了,随即连忙行礼:“见过恩师。”
其他人听到方士许道寻的声音,也纷纷看了过来,旋即也一起向扶苏行礼。
扶苏摆了摆手,笑着说道:“不必多礼,日后你们在忙的时候也是如此,不用在意那些繁文缛节的。”
扶苏好奇地看着方士许道寻。
许道寻扶苏看着,想起了扶苏刚才的问话,便指着那些化学实验仪器:“这些东西,比如烧杯、试管等,都是我们按照书上的那些实验器材,找胡亥公子,让他的研究署帮忙制作的。”
“这点你们做得很好,像这种知识,就需要学习与实验同时进行,才能更好地掌握。”扶苏夸赞了一句。hTTps://WWw.xs74w.com
说到这里,方士许道寻回答道:“恩师所言在理,为此我们与墨家公输家的弟子们,还经常到研究署那里帮忙呢。”
“想我们主要是研究化学的,则是帮忙一起改进玻璃、水泥等的材料配比、生成工艺等,使之质量有所提高。”
“很不错,继续努力,日后很多的新材料,新技术等都需要你们去研究,我相信你们一定能创造奇迹的。”扶苏鼓励道。
扶苏所说的,也是这群方士的追求之一。
现在他们对于化学,还有一些人对于生物学等的知识,可谓是非常痴迷,经常夜不能寐,做梦都是各种公式、实验等在脑海中不断地飘过。
看了一会后,扶苏便走出学堂,晚上扶苏一般还会抽出一些时间来继续编写有关高中的知识。
现在扶苏是学到了多少高中的知识,就一边编写多少。
这教材其实只适用于扶苏快速培养第一批知识人才的,日后等学校成立之后,还要这些人重新修改,适用于真正教学的课本。
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