老人站在亭台前，望着那上面雕刻着的诗句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”旁边还有意境的雕刻着一个正在拿书翻看的少年。
他缓慢的步入，才发现这个亭台是十步一阁，两阁一楼，每一阁上面都有刻字刻画，第二阁上面写道：“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。”然后雕刻着两位少玩闹，长大后后悔的样子，形象又生动。
他看着那画不由自主的带入那样的场景，很形象，字字珠玑。第三阁是一座小楼，有梯子通向楼上，上面是楼，下面是阁，阁下有很多的孩童正在摇头晃脑的读书，阁上雕刻着一位少年郎和很多的书本：“书到用时方恨少，学富五车不为多。”
楼梯的牌匾上写道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花傲雪枝头独自绽放，老人磨剑寒暑严冬。
他望着小溪对面，老人妇女们正在勤勤恳恳的在田里耕种，旁边放着正在吃草的黄牛，时不时会隐隐约约听见几声妇女男人的笑声，那良田后面的一望无际的林子，直达玉雪峰脚下，古树参天，绿树成荫，在那一片林子里面，坐落着一座庞大的宫殿，露出一个个琉璃瓦顶，金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒，雕梁画栋，在雪山映衬下，如那飘渺的仙宫遥不可及。
听着孩童们的朗朗读书声，他如梦如幻，像是在梦中一般，他回过头来看亭台的前面，那里坐落着一座波澜壮阔，气势恢宏的书院，依山而建，比次麟杰。层层叠进，错落有致。
从外面就可以看见高处林木遮掩，亭阁点缀，山墻起伏，飞檐翘角。
书院外部显露其清水山墙，青白相间，虚实对比，格外清新明快。远观其势，近取其质。既无大国官式画栋雕梁之华，也无民间堆塑造作之俗，给人古朴庄重，典雅大方自然之感。
光是站在亭台这里，都能感受到那古朴厚重的红门给人一种深邃、幽远、威严、庄重之感。
那巨大的牌匾上雕刻着“木里书院”一气呵成，气势恢宏。用翩若惊鸿，婉若游龙来形容都不为过。
大门两旁上刻着：“读书明理知天下，修身立德竞风流。”
他摇了摇头叹息道：“世人都道：“万般皆下品，唯有读书高。这木里峒主却道：“读书明理知天下，修身立德竞风流。”果真是风华绝代的旷世奇才啊，豆蔻年华就有这般心胸，这中州大地恐没有如何一人能比得过咯。”
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈…………。”
听着稚嫩的嗓音响起，老人眉头一皱，他背着手走道孩童们的旁边，这些孩童有男有女，有正在读书的，有正在下棋的，有在写大字的，也有放下书玩耍的。
他停在那些玩耍的孩子旁边，他看了好一会，说是玩耍也不对，因为他看了一会后也渐渐的明白了其中的奥妙，一人出题，不用算盘，在规定的时间内用心法快速的给出答案，回答不上的就会受到惩罚，那出题的刚说完，那答题的就快速的给出了答案，老人越看越心惊。
他好奇蹲下问道：“汝，这是作甚。”
两孩童玩得太过投入都没有发现他，听道声音后急忙起来对着老人行了个礼：“先生安好。”
今天因为要来书院，所以老人穿着一身青灰色长袍，儒雅随和，所以孩童误会他是先生。
老人也对着他们回了一礼，这时候那位题的孩童说道：“回先生，我们在测心算，上次休沐前夫子给我们布置了心算，所以趁现在学院还没有开门我们来测一下，看忘记了没有。”
老人道：“那能告诉我，你们是然后这样快速的算出答案的。”
回答题的孩童道：“夫子有告诉教我们背口诀，只要会背了，心算就很快的。”然后他还背上了口诀，背完后又继续出题。老人在旁边听得目瞪口呆。
老人又道另一位已经读完书年龄较小的孩童旁边道：“汝读之书，与吾知之不否，可否告吾，汝读是甚。”
孩童起身有些害羞行了一礼道：“回先生，我刚入学，现在在读千字文。”
老人：“哦，那可否给吾读一遍。”
孩童拿起说就开始读书，稚嫩的嗓音缓缓响起：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈…………。”
听完后老人一字一句慢慢的细品，?韵谐美，读起来琅琅上?，内容涵盖了天?、地理、?然、历史、?物掌故、典章制度、道德伦理等诸多??，这让他心身震奋想在这里慢慢的研读考究。
这时候那两个下棋的孩童走了过来对着老人行礼道：“先生好。”
老人对他们点头回礼，这时候有个小孩道：“先生，她是小年级的，只学了千字文，我们是小中年级的，我们已经学了百家姓，三字经，现在正在学弟子规，先生要不要也考一考我们。”
老人感兴趣了道：“哦，那既然你们已经学过了，那要不先背一遍你们学的来听听，我再考虑考不考你们。”
那两孩子行礼道：“是，先生。”
然后开始背诵：“赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。戚谢邹喻，柏水窦章。云苏潘葛，奚范彭郎…………！”
另外一个背完百家姓后，这一个道：“先生，还有一会就要到看门时间了，要不我们一人来背一篇吧。
老人道：“好，这样也行。”
那孩童得到允许后开始背诵：“人之初，性本善。性相近，□□。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方…………！
还没有背完大门就开了，孩子们也纷纷拿上各自的东西往学院去，这时候那背书的孩童停了下来道歉道“先生，失礼了，我要赶去学院了，下次再背诵给先生听，可好。”
老人慈祥的摸了摸他的头道：“足够了，快去吧，一会门该关了。”
孩子对他行了一礼后就拿着东西拉着小伙伴往书院去，到书院门口的时候还回过头来看了看老人，抿了抿唇在守门人的催促下进了书院。
老人看着已经全部进去的孩童，这时候那些一排排整齐跑步的少年郎已经围绕亭台跑了一圈回来，守门人催促道：“快点，快点，打铃了，要上课了。”
少年郎们纷纷的进入书院，金源也在里面，他对着比他高一个头的少年道：“大哥，你说舅舅什么时候回来啊，听说已经回到幽都了，他布置的题我还有很多没有写，他回来会不会就查啊，上次木春她们走的时候就说舅舅回来就查我们的学业，我好害怕啊……。”hTtPs://wap.xs74w.com
旁边那高高的少年温和道：“害怕就赶紧做吧，我阿爸说，等南晋使臣道了，舅舅应该也快要回来了。”
旁边另一个和他差不多的少年道：“大姨夫都说舅舅快回来了，金源，你就自求多福吧，嘿嘿。”
金源快速上去搂着他的脖子，挠他痒痒道：“舅舅回来了，你们也回不到那去，别以为我不知道，舅舅布置的那些作业就只有大哥和景明做完，你们的都没有。”
然后一阵打打闹闹进了书院。
老人看着那些朝气蓬勃的孩子们，他知道这里就是他要寻找的那个答案，刚刚那些孩童读的文章可谓是旷世之作，“局于有限之?字?能条理贯穿毫??错，如舞霓裳于??，抽?绪于乱丝”每一部拿出来都可堪称经典之著作。
老人听着打铃声，背着手慢慢的穿过亭台，听着里面传出来朗朗读书声，老人嘴里念着上面的诗句道：“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。”心中向往这里，但始终不是他的家，他该回去了。
他带着侍从路过书院门口，守门人道：“我看先生在此徘徊良久，先生可否进去一看。”
老人摇了摇头道：“今已乎晚，下次吧，下次一定去看。”
守门人对着老人点头道：“那先生慢走。”
老人对着他作了一礼然后才背着手慢慢的朝马车走去，看着这里一片祥和风景优美，使人宁静舒适，想来仙境也不过如此罢了。
他身为南晋帝师，以教导皇子皇孙为责，一生读的书也可称之为博览群书，但也不敢称道自己“上知天文下知地理，”所以他想来这里看看到底该是一个怎样的人，才能被那么多人夸赞，称颂。
但到了这里后才发现那些人夸赞的，称颂的都不够形容他才华的万分之一罢了，他想通了，他想去见一见他，如果条件允许，他想跟他畅聊一番，不言家国之事，只谈博古论今。
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